Общие сведения об уравнениях

Уравнения — одна из сложных тем для усвоения, но при этом они являются достаточно мощным инструментом для решения большинства задач.

С помощью уравнений описываются различные процессы, протекающие в природе. Уравнения широко применяются в других науках: в экономике, физике, биологии и химии.

В данном уроке мы попробуем понять суть простейших уравнений, научимся выражать неизвестные и решим несколько уравнений. По мере усвоения новых материалов, уравнения будут усложняться, поэтому понять основы очень важно.

Что такое уравнение?

Уравнение — это равенство, содержащее в себе переменную, значение которой требуется найти. Это значение должно быть таким, чтобы при его подстановке в исходное уравнение получалось верное числовое равенство.

Например выражение 3 + 2 = 5 является равенством. При вычислении левой части получается верное числовое равенство 5 = 5.

А вот равенство 3 + x = 5 является уравнением, поскольку содержит в себе переменную x, значение которой можно найти. Значение должно быть таким, чтобы при подстановке этого значения в исходное уравнение, получилось верное числовое равенство.

Другими словами, мы должны найти такое значение, при котором знак равенства оправдал бы свое местоположение — левая часть должна быть равна правой части.

Уравнение 3 + x = 5 является элементарным. Значение переменной x равно числу 2. При любом другом значении равенство соблюдáться не будет

осоу рис 1

Говорят, что число 2 является корнем или решением уравнения 3 + x = 5

Корень или решение уравнения — это значение переменной, при котором уравнение обращается в верное числовое равенство.

Корней может быть несколько или не быть совсем. Решить уравнение означает найти его корни или доказать, что корней нет.

Переменную, входящую в уравнение, иначе называют неизвестным. Вы вправе называть как вам удобнее. Это синонимы.

Примечание. Словосочетание «решить уравнение» говорит самó за себя. Решить уравнение означает «уравнять» равенство — сделать его сбалансированным, чтобы левая часть равнялась правой части.


Выразить одно через другое

Изучение уравнений по традиции начинается с того, чтобы научиться выражать одно число, входящее в равенство, через ряд других. Давайте не будем нарушать эту традицию и поступим также.

Рассмотрим следующее выражение:

8 + 2

Данное выражение является суммой чисел 8 и 2. Значение данного выражения равно 10

8 + 2 = 10

Получили равенство. Теперь можно выразить любое число из этого равенства через другие числа, входящие в это же равенство. К примеру, выразим число 2.

Чтобы выразить число 2, нужно задать вопрос: «что нужно сделать с числами 10 и 8, чтобы получить число 2». Понятно, что для получения числа 2, нужно из числа 10 вычесть число 8.

Так и делаем. Записываем число 2 и через знак равенства говорим, что для получения этого числа 2 мы из числа 10 вычли число 8:

2 = 10 − 8

Мы выразили число 2 из равенства 8 + 2 = 10. Как видно из примера, ничего сложного в этом нет.

При решении уравнений, в частности при выражении одного числа через другие, знак равенства удобно заменять на слово «есть». Делать это нужно мысленно, а не в самом выражении.

Так, выражая число 2 из равенства 8 + 2 = 10 мы получили равенство 2 = 10 − 8. Данное равенство можно прочесть так:

2 есть 10 − 8

То есть знак = заменен на слово «есть». Более того, равенство 2 = 10 − 8 можно перевести с математического языка на полноценный человеческий язык. Тогда его можно будет прочитать следующим образом:

Число 2 есть разность числа 10 и числа 8

или

Число 2 есть разница между числом 10 и числом 8.

Но мы ограничимся лишь заменой знака равенства на слово «есть», и то будем делать это не всегда. Элементарные выражения можно понимать и без перевода математического языка на язык человеческий.

Вернём получившееся равенство 2 = 10 − 8 в первоначальное состояние:

8 + 2 = 10

Выразим в этот раз число 8. Что нужно сделать с остальными числами, чтобы получить число 8? Верно, нужно из числа 10 вычесть число 2

8 = 10 − 2

Вернем получившееся равенство 8 = 10 − 2 в первоначальное состояние:

8 + 2 = 10

В этот раз выразим число 10. Но оказывается, что десятку выражать не нужно, поскольку она уже выражена. Достаточно поменять местами левую и правую часть, тогда получится то, что нам нужно:

10 = 8 + 2


Пример 2. Рассмотрим равенство 8 − 2 = 6

Выразим из этого равенства число 8. Чтобы выразить число 8 остальные два числа нужно сложить:

8 = 6 + 2

Вернем получившееся равенство 8 = 6 + 2 в первоначальное состояние:

8 − 2 = 6

Выразим из этого равенства число 2. Чтобы выразить число 2, нужно из 8 вычесть 6

2 = 8 − 6


Пример 3. Рассмотрим равенство 3 × 2 = 6

Выразим число 3. Чтобы выразить число 3, нужно 6 разделить 2

три равно шесть вторых

Вернем получившееся равенство три равно шесть вторых в первоначальное состояние:

3 × 2 = 6

Выразим из этого равенства число 2. Чтобы выразить число 2, нужно 6 разделить 3

2 равно шесть третьих


Пример 4. Рассмотрим равенство пятнадцать пятых равно три

Выразим из этого равенства число 15. Чтобы выразить число 15, нужно перемножить числа 3 и 5

15 = 3 × 5

Вернем получившееся равенство 15 = 3 × 5 в первоначальное состояние:

пятнадцать пятых равно три

Выразим из этого равенства число 5. Чтобы выразить число 5, нужно 15 разделить 3

пять равно пятнадцать третьих


Правила нахождения неизвестных

Рассмотрим несколько правил нахождения неизвестных. Возможно, они вам знакомы, но не мешает повторить их ещё раз. В дальнейшем их можно будет забыть, поскольку мы научимся решать уравнения, не применяя эти правила.

Вернемся к первому примеру, который мы рассматривали в предыдущей теме, где в равенстве 8 + 2 = 10 требовалось выразить число 2.

В равенстве 8 + 2 = 10 числа 8 и 2 являются слагаемыми, а число 10 — суммой.

рисунок 8 плюс 2 равно 10

Чтобы выразить число 2, мы поступили следующим образом:

2 = 10 − 8

То есть из суммы 10 вычли слагаемое 8.

Теперь представим, что в равенстве 8 + 2 = 10 вместо числа 2 располагается переменная x

8 + x = 10

В этом случае равенство 8 + 2 = 10 превращается в уравнение 8 + = 10, а переменная x берет на себя роль так называемого неизвестного слагаемого

рисунок неизвестное слагаемое

Наша задача найти это неизвестное слагаемое, то есть решить уравнение 8 + = 10. Для нахождения неизвестного слагаемого предусмотрено следующее правило:

Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое.

Что мы в принципе и сделали, когда выражали двойку в равенстве 8 + 2 = 10. Чтобы выразить слагаемое 2, мы из суммы 10 вычли другое слагаемое 8

2 = 10 − 8

А сейчас, чтобы найти неизвестное слагаемое x, мы должны из суммы 10 вычесть известное слагаемое 8:

x = 10 − 8

Если вычислить правую часть получившегося равенства, то можно узнать чему равна переменная x

x = 2

Мы решили уравнение. Значение переменной x равно 2. Для проверки значение переменной x отправляют в исходное уравнение 8 + = 10 и подставляют вместо x. Так желательно поступать с любым решённым уравнением, поскольку нельзя быть точно уверенным, что уравнение решено правильно:

рисунок уравнение 8 плюс икс равно десять подставление значения

В результате получается верное числовое равенство. Значит уравнение решено правильно.

Это же правило действовало бы в случае, если неизвестным слагаемым было бы первое число 8.

x + 2 = 10

В этом уравнении x — это неизвестное слагаемое, 2 — известное слагаемое, 10 — сумма. Чтобы найти неизвестное слагаемое x, нужно из суммы 10 вычесть известное слагаемое 2

x = 10 − 2

x = 8

рисунок уравнение икс плюс 2 равно 10


Вернемся ко второму примеру из предыдущей темы, где в равенстве 8 − 2 = 6 требовалось выразить число 8.

В равенстве 8 − 2 = 6 число 8 это уменьшаемое, число 2 — вычитаемое, число 6 — разность

рисунок уменьшаемое вычитаемое и разность

Чтобы выразить число 8, мы поступили следующим образом:

8 = 6 + 2

То есть сложили разность 6 и вычитаемое 2.

Теперь представим, что в равенстве 8 − 2 = 6 вместо числа 8 располагается переменная x

x − 2 = 6

В этом случае переменная x берет на себя роль так называемого неизвестного уменьшаемого

неизвестное уменьшаемое вычитаемое и разность

Для нахождения неизвестного уменьшаемого предусмотрено следующее правило:

Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемое.

Что мы и сделали, когда выражали число 8 в равенстве 8 − 2 = 6. Чтобы выразить уменьшаемое 8, мы к разности 6 прибавили вычитаемое 2.

А сейчас, чтобы найти неизвестное уменьшаемое x, мы должны к разности 6 прибавить вычитаемое 2

x = 6 + 2

Если вычислить правую часть, то можно узнать чему равна переменная x

x = 8


Теперь представим, что в равенстве 8 − 2 = 6 вместо числа 2 располагается переменная x

8 − x = 6

В этом случае переменная x берет на себя роль неизвестного вычитаемого

рисунок уменьшаемое неизвестное вычитаемое и разность

Для нахождения неизвестного вычитаемого предусмотрено следующее правило:

Чтобы найти неизвестное вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность.

Что мы и сделали, когда выражали число 2 в равенстве 8 − 2 = 6. Чтобы выразить число 2, мы из уменьшаемого 8 вычли разность 6.

А сейчас, чтобы найти неизвестное вычитаемое x, нужно опять же из уменьшаемого 8 вычесть разность 6

x = 8 − 6

Вычисляем правую часть и находим значение x

x = 2


Вернемся к третьему примеру из предыдущей темы, где в равенстве 3 × 2 = 6 мы пробовали выразить число 3.

В равенстве 3 × 2 = 6 число 3 — это множимое, число 2 — множитель, число 6 — произведение

рисунок множимое множитель произведение

Чтобы выразить число 3 мы поступили следующим образом:

три равно шесть вторых

То есть разделили произведение 6 на множитель 2.

Теперь представим, что в равенстве 3 × 2 = 6 вместо числа 3 располагается переменная x

x × 2 = 6

В этом случае переменная x берет на себя роль неизвестного множимого.

рисунок неивестеное множимое множитель и произведение

Для нахождения неизвестного множимого предусмотрено следующее правило:

Чтобы найти неизвестное множимое, нужно произведение разделить на множитель.

Что мы и сделали, когда выражали число 3 из равенства 3 × 2 = 6. Произведение 6 мы разделили на множитель 2.

А сейчас для нахождения неизвестного множимого x, нужно произведение 6 разделить на множитель 2.

икс равно шесть вторых

Вычисление правой части позволяет нам найти значение переменной x

x = 3

Это же правило применимо в случае, если переменная x располагается вместо множителя, а не множимого. Представим, что в равенстве 3 × 2 = 6 вместо числа 2 располагается переменная x.

рисунок множимое неизвестный множитель и произведение

В этом случае переменная x берет на себя роль неизвестного множителя. Для нахождения неизвестного множителя предусмотрено такое же, что и для нахождения неизвестного множимого, а именно деление произведения на известный множитель:

Чтобы найти неизвестный множитель, нужно произведение разделить на множимое.

x равно шесть третьих

Что мы и сделали, когда выражали число 2 из равенства 3 × 2 = 6. Тогда для получения числа 2 мы разделили произведение 6 на множимое 3.

А сейчас для нахождения неизвестного множителя x мы разделили произведение 6 на множимое 3.

Вычисление правой части равенства x равно шесть третьих позволяет узнать чему равно x

x = 2

Множимое и множитель вместе называют сомножителями. Поскольку правила нахождения множимого и множителя совпадают, мы можем сформулировать общее правило нахождения неизвестного сомножителя:

Чтобы найти неизвестный сомножитель, нужно произведение разделить на известный сомножитель.

Например, решим уравнение 9 × x = 18. Переменная x является неизвестным сомножителем. Чтобы найти этот неизвестный сомножитель, нужно произведение 18 разделить на известный сомножитель 9

x ravno 18 na 9

Отсюда x ravno 2.

Решим уравнение × 3 = 27. Переменная x является неизвестным сомножителем. Чтобы найти этот неизвестный сомножитель, нужно произведение 27 разделить на известный сомножитель 3

x ravno 27 na 3

Отсюда x ravno 9.


Вернемся к четвертому примеру из предыдущей темы, где в равенстве пятнадцать пятых равно три требовалось выразить число 15. В этом равенстве число 15 — это делимое, число 5 — делитель, число 3 — частное.

рисунок делимое делитель частное

Чтобы выразить число 15 мы поступили следующим образом:

15 = 3 × 5

То есть умножили частное 3 на делитель 5.

Теперь представим, что в равенстве пятнадцать пятых равно три вместо числа 15 располагается переменная x

икс третьих равно 3

В этом случае переменная x берет на себя роль неизвестного делимого.

рисунок неизвестное делитель частное

Для нахождения неизвестного делимого предусмотрено следующее правило:

Чтобы найти неизвестное делимое, нужно частное умножить на делитель.

Что мы и сделали, когда выражали число 15 из равенства пятнадцать пятых равно три. Чтобы выразить число 15, мы умножили частное 3 на делитель 5.

А сейчас, чтобы найти неизвестное делимое x, нужно частное 3 умножить на делитель 5

x = 3 × 5

Вычислим правую часть получившегося равенства. Так мы узнаем чему равна переменная x.

x = 15


Теперь представим, что в равенстве пятнадцать пятых равно три вместо числа 5 располагается переменная x.

пятнадцать на x равно три

В этом случае переменная x берет на себя роль неизвестного делителя.

рисунок делимое неизвестный делитель частное

Для нахождения неизвестного делителя предусмотрено следующее правило:

Чтобы найти неизвестный делитель, нужно делимое разделить на частное.

Что мы и сделали, когда выражали число 5 из равенства пятнадцать пятых равно три. Чтобы выразить число 5, мы разделили делимое 15 на частное 3.

А сейчас, чтобы найти неизвестный делитель x, нужно делимое 15 разделить на частное 3

икс равно пятнадцать третьих

Вычислим правую часть получившегося равенства. Так мы узнаем чему равна переменная x.

x = 5

Итак, для нахождения неизвестных мы изучили следующие правила:

  • Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое;
  • Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемое;
  • Чтобы найти неизвестное вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность;
  • Чтобы найти неизвестное множимое, нужно произведение разделить на множитель;
  • Чтобы найти неизвестный множитель, нужно произведение разделить на множимое;
  • Чтобы найти неизвестное делимое, нужно частное умножить на делитель;
  • Чтобы найти неизвестный делитель, нужно делимое разделить на частное.

Компоненты

Компонентами мы будем называть числа и переменные, входящие в равенство

Так, компонентами сложения являются слагаемые и сумма

компоненты сложения рисунок 1


Компонентами вычитания являются уменьшаемое, вычитаемое и разность

компоненты вычитания рисунок 1


Компонентами умножения являются множимое, множитель и произведение

компоненты произведения рисунок 1


Компонентами деления являются делимое, делитель и частное

компоненты деления рисунок 1

В зависимости от того, с какими компонентами мы будем иметь дело, будут применяться соответствующие правила нахождения неизвестных. Эти правила мы изучили в предыдущей теме. При решении уравнений желательно знать эти правило наизусть.

Пример 1. Найти корень уравнения 45 + x = 60

45 — слагаемое, x — неизвестное слагаемое, 60 — сумма. Имеем дело с компонентами сложения. Вспоминаем, что для нахождения неизвестного слагаемого, нужно из суммы вычесть известное слагаемое:

x = 60 − 45

Вычислим правую часть, получим значение x равное 15

x = 15

Значит корень уравнения 45 + x = 60 равен 15.

Чаще всего неизвестное слагаемое необходимо привести к виду при котором его можно было бы выразить.

Пример 2. Решить уравнение 2x plus 4 ravno 8

Здесь в отличие от предыдущего примера, неизвестное слагаемое нельзя выразить сразу, поскольку оно содержит коэффициент 2. Наша задача привести это уравнение к виду при котором можно было бы выразить x

В данном примере мы имеем дело с компонентами сложения — слагаемыми и суммой. 2x — это первое слагаемое, 4 — второе слагаемое, 8 — сумма.

2x + 4 = 8 решить уравнение

При этом слагаемое 2x содержит переменную x. После нахождения значения переменной x слагаемое 2x примет другой вид. Поэтому слагаемое 2x можно полностью принять за неизвестное слагаемое:

2x + 4 = 8 решить уравнение рисунок 2

Теперь применяем правило нахождения неизвестного слагаемого. Вычитаем из суммы известное слагаемое:

2x plus 4 ravno 8 step 2

Вычислим правую часть получившегося уравнения:

2x plus 4 ravno 8 step 3

Мы получили новое уравнение 2x plus 4 ravno 8 step 3. Теперь мы имеем дело с компонентами умножения: множимым, множителем и произведением. 2 — множимое, — множитель, 4 — произведение

2 множимое x множитель 8 произведение рисунок 1

При этом переменная x является не просто множителем, а неизвестным множителем

2 множимое x неизвестный множитель 8 произведение рисунок 1

Чтобы найти этот неизвестный множитель, нужно произведение разделить на множимое:

x равно четыре вторых

Вычислим правую часть, получим значение переменной x

2x plus 4 ravno 8 step 4

Для проверки найденный корень отправим в исходное уравнение 2x plus 4 ravno 8 и подставим вместо x

уравнение 2x + 4 = 4 проверка

Получили верное числовое равенство. Значит уравнение решено правильно.


Пример 3. Решить уравнение 3+ 9+ 16= 56

Cразу выразить неизвестное x нельзя. Сначала нужно привести данное уравнение к виду при котором его можно было бы выразить.

Приведем подобные слагаемые в левой части данного уравнения:

3x 9x 16x ravno 56 step 2

Имеем дело с компонентами умножения. 28 — множимое, — множитель, 56 — произведение. При этом x является неизвестным множителем. Чтобы найти неизвестный множитель, нужно произведение разделить на множимое:

x равно 56 к 28

Отсюда x равен 2

2x plus 4 ravno 8 step 4


Равносильные уравнения

В предыдущем примере при решении уравнения 3x + 9x + 16x = 56, мы привели подобные слагаемые в левой части уравнения. В результате получили новое уравнение 28x = 56. Старое уравнение 3x + 9x + 16x = 56 и получившееся новое уравнение 28x = 56 называют равносильными уравнениями, поскольку их корни совпадают.

Уравнения называют равносильными, если их корни совпадают.

Проверим это. Для уравнения 3+ 9+ 16= 56 мы нашли корень равный 2. Подставим этот корень сначала в уравнение 3+ 9+ 16= 56, а затем в уравнение 28= 56, которое получилось в результате приведения подобных слагаемых в левой части предыдущего уравнения. Мы должны получить верные числовые равенства

3x 9x 16x ravno 56 check 1

Согласно порядку действий, в первую очередь выполняется умножение:

3x 9x 16x ravno 56 check 2

Подставим корень 2 во второе уравнение 28= 56

28x ravno 56 check 1

Видим, что у обоих уравнений корни совпадают. Значит уравнения 3+ 9+ 16= 56 и 28= 56 действительно являются равносильными.

Для решения уравнения 3+ 9+ 16= 56 мы воспользовались одним из тождественных преобразований — приведением подобных слагаемых. Правильное тождественное преобразование уравнения позволило нам получить равносильное уравнение 28= 56, которое проще решать.

Из тождественных преобразований на данный момент мы умеем только сокращать дроби, приводить подобные слагаемые, выносить общий множитель за скобки, а также раскрывать скобки. Существуют и другие преобразования, которые следует знать. Но для общего представления о тождественных преобразованиях уравнений, изученных нами тем вполне хватает.


Рассмотрим некоторые преобразования, которые позволяют получить равносильное уравнение

Если к обеим частям уравнения прибавить одно и то же число, то получится уравнение равносильное данному.

и аналогично:

Если из обеих частей уравнения вычесть одно и то же число, то получится уравнение равносильное данному.

Другими словами, корень уравнения не изменится, если к обеим частям данного уравнения прибавить (или вычесть из обеих частей) одно и то же число.

Пример 1. Решить уравнение 5x plus 10 ravno 20

Вычтем из обеих частей уравнения число 10

5x plus 10 ravno 20 step 1

Приведем подобные слагаемые в обеих частях:

5x plus 10 ravno 20 step 2

Получили уравнение 5= 10. Имеем дело с компонентами умножения. Чтобы найти неизвестный сомножитель x, нужно произведение 10 разделить на известный сомножитель 5.

x ravno 10 na 5

Отсюда x ravno 2.

Вернемся к исходному уравнению 5x plus 10 ravno 20 и подставим вместо x найденное значение 2

5x plus 10 ravno 20 step 5

Получили верное числовое равенство. Значит уравнение решено правильно.

Решая уравнение 5x plus 10 ravno 20 мы вычли из обеих частей уравнения число 10. В результате получили равносильное уравнение 5x ravno 10.png. Корень этого уравнения, как и уравнения 5x plus 10 ravno 20 так же равен 2

5x ravno 10 step 2


Пример 2. Решить уравнение 4(+ 3) = 16

Раскроем скобки в левой части равенства:

4x plus 12 ravno 16

Вычтем из обеих частей уравнения число 12

4x plus 12 ravno 16 step 3

Приведем подобные слагаемые в обеих частях уравнения:

4x plus 12 ravno 16 step 4В левой части останется 4x, а в правой части число 4

4x ravno 4

 

 

Получили уравнение 4= 4. Имеем дело с компонентами умножения. Чтобы найти неизвестный сомножитель x, нужно произведение 4 разделить на известный сомножитель 4

x ravno 4 na 4

Отсюда x ravno 1

Вернемся к исходному уравнению 4(+ 3) = 16 и подставим вместо x найденное значение 1

4naxplus3 ravno 16 решение

 

Получили верное числовое равенство. Значит уравнение решено правильно.

Решая уравнение 4(+ 3) = 16 мы вычли из обеих частей уравнения число 12. В результате получили равносильное уравнение 4= 4. Корень этого уравнения, как и уравнения 4(+ 3) = 16 так же равен 1

4x ravno 4 проверка


Пример 3. Решить уравнение 2x minus 8 ravno 1 step 1

Раскроем скобки в левой части равенства:

2x minus 8 ravno 1 step 2

Прибавим к обеим частям уравнения число 8

2x minus 8 ravno 1 step 3

Приведем подобные слагаемые в обеих частях уравнения:

2x minus 8 ravno 1 step 4

В левой части останется 2x, а в правой части число 9

2x minus 8 ravno 1 step 5

В получившемся уравнении 2= 9 выразим неизвестное слагаемое x

x ravno 9 na 2

 

Отсюда 2x na 2 ravno 9 na 2 step 2

Вернемся к исходному уравнению 2x minus 8 ravno 1 step 1 и подставим вместо x найденное значение 4,5

2x minus 8 ravno 1 check 1

Получили верное числовое равенство. Значит уравнение решено правильно.

Решая уравнение 2x minus 8 ravno 1 step 1 мы прибавили к обеим частям уравнения число 8. В результате получили равносильное уравнение 2x minus 8 ravno 1 step 5. Корень этого уравнения, как и уравнения 2x minus 8 ravno 1 step 1 так же равен 4,5

2x ravno 9 check 1


Следующее правило, которое позволяет получить равносильное уравнение, выглядит следующим образом

Если в уравнении перенести слагаемое из одной части в другую, изменив его знак, то получится уравнение равносильное данному.

То есть корень уравнения не изменится, если мы перенесем слагаемое из одной части уравнения в другую, изменив его знак. Это свойство является одним из важных и одним из часто используемых при решении уравнений.

Рассмотрим следующее уравнение:

12 plus 3x ravno 9x

Корень данного уравнения равен 2. Подставим вместо x этот корень и проверим получается ли верное числовое равенство

12 plus 3x ravno 9x step 2

Получается верное равенство. Значит число 2 действительно является корнем уравнения 12 plus 3x ravno 9x.

Теперь попробуем поэкспериментировать со слагаемыми этого уравнения, перенося их из одной части в другую, изменяя знаки.

Например, слагаемое 3x располагается в левой части равенства. Перенесём его в правую часть, изменив знак на противоположный:

equation 12+3x=9x перенос 3x вправо

Получилось уравнение 12 = 9x − 3x. Приведем подобные слагаемые в правой части данного уравнения:

12 ravno plus minus 3 na x

Имеем дело с компонентами умножения. Переменная x является неизвестным сомножителем. Найдём этот известный сомножитель:

equation 12+3x=9x шаг 2

Отсюда = 2. Как видим, корень уравнения не изменился. Значит уравнения 12 + 3x = 9x и 12 = 9x − 3x являются равносильными.

На самом деле данное преобразование является упрощенным методом предыдущего преобразования, где к обеим частям уравнения прибавлялось (или вычиталось) одно и то же число.

Мы сказали, что в уравнении 12 + 3x = 9x слагаемое 3x было перенесено в правую часть, изменив знак. В реальности же происходило следующее: из обеих частей уравнения вычли слагаемое 3x

12 plus 3x ravno 9 step 1

Затем в левой части были приведены подобные слагаемые и получено уравнение 12 = 9x − 3x. Затем опять были приведены подобные слагаемые, но уже в правой части, и получено уравнение 12 = 6x.

Но так называемый «перенос» более удобен для подобных уравнений, поэтому он и получил такое широкое распространение. Решая уравнения, мы часто будем пользоваться именно этим преобразованием.

Равносильными также являются уравнения 12 + 3= 9x и 3x − 9= −12. В этот раз в уравнении 12 + 3= 9x слагаемое 12 было перенесено в правую часть, а слагаемое 9x в левую. Не следует забывать, что знаки этих слагаемых были изменены во время переноса

equation 12+3x=9x шаг 3


Следующее правило, которое позволяет получить равносильное уравнение, выглядит следующим образом:

Если обе части уравнения умножить или разделить на одно и то же число, не равное нулю, то получится уравнение равносильное данному.

Другими словами, корни уравнения не изменятся, если обе его части умножить или разделить на одно и то же число. Это действие часто применяется тогда, когда нужно решить уравнение содержащее дробные выражения.

Сначала рассмотрим примеры, в которых обе части уравнения будут умножаться на одно и то же число.

Пример 1. Решить уравнение x+8 на 8 равно 12 на 8 решить уравнение

При решении уравнений, содержащих дробные выражения, сначала  принято упростить это уравнение.

В данном случае мы имеем дело именно с таким уравнением. В целях упрощения данного уравнения обе его части можно умножить на 8:

x+8 на 8 равно 12 на 8 решить уравнение шаг 1

Мы помним, что для умножения дроби на число, нужно числитель данной дроби умножить на это число. У нас имеются две дроби и каждая из них умножается на число 8. Наша задача умножить числители дробей на это число 8

x+8 на 8 равно 12 на 8 решить уравнение шаг 2

Теперь происходит самое интересное. В числителях и знаменателях обеих дробей содержится множитель 8, который можно сократить на 8. Это позволит нам избавиться от дробного выражения:

x+8 на 8 равно 12 на 8 решить уравнение шаг 3

В результате останется простейшее уравнение

x plus 8 ravno 12

Ну и нетрудно догадаться, что корень этого уравнения равен 4

x plus 8 ravno 12 решение

Вернемся к исходному уравнению x+8 на 8 равно 12 на 8 решить уравнение  и подставим вместо x найденное значение 4

x+8 на 8 равно 12 на 8 решить уравнение шаг 4

Получается верное числовое равенство. Значит уравнение решено правильно.

При решении данного уравнения мы умножили обе его части на 8. В результате получили уравнение x plus 8 ravno 12. Корень этого уравнения, как и уравнения x+8 на 8 равно 12 на 8 решить уравнение равен 4. Значит эти уравнения равносильны.

Множитель на который умножаются обе части уравнения принято записывать перед частью уравнения, а не после неё. Так, решая уравнение x+8 на 8 равно 12 на 8 решить уравнение, мы умножили обе части на множитель 8 и получили следующую запись:

x+8 на 8 равно 12 на 8 решить уравнение шаг 1

От этого корень уравнения не изменился, но если бы мы сделали это находясь в школе, то нам сделали бы замечание, поскольку в алгебре множитель принято записывать перед тем выражением, с которым он перемножается. Поэтому умножение обеих частей уравнения x+8 на 8 равно 12 на 8 решить уравнение на множитель 8 желательно переписать следующим образом:

8 umn x plus 8 na 8 ravno 8 umn 12 na 8 решение 2


Пример 2. Решить уравнение x+25 na 15 ravno x+5 na 5 equation

Умнóжим обе части уравнения на 15

x+25 na 15 ravno x+5 na 5 equation step 2

В левой части множители 15 можно сократить на 15, а в правой части множители 15 и 5 можно сократить на 5

x+25 na 15 ravno x+5 na 5 equation step 3

Перепишем то, что у нас осталось:

x+25 na 15 ravno x+5 na 5 equation step 4

Раскроем скобки в правой части уравнения:

x+25 na 15 ravno x+5 na 5 equation step 5

Перенесем слагаемое x из левой части уравнения в правую часть, изменив знак. А слагаемое 15 из правой части уравнения перенесем в левую часть, опять же изменив знак:

x+25 na 15 ravno x+5 na 5 equation step 7

Приведем подобные слагаемые в обеих частях, получим

x+25 na 15 ravno x+5 na 5 equation step 8

Имеем дело с компонентами умножения. Переменная x является неизвестным сомножителем. Найдём этот известный сомножитель:

x+25 na 15 ravno x+5 na 5 equation step 9

Отсюда x ravno 5

Вернемся к исходному уравнению x+25 na 15 ravno x+5 na 5 equation  и подставим вместо найденное значение 5

x+25 na 15 ravno x+5 na 5 equation step 10

Получается верное числовое равенство. Значит уравнение решено правильно. При решении данного уравнения мы умножили обе го части на 15. Далее выполняя тождественные преобразования, мы получили уравнение 10 = 2x. Корень этого уравнения, как и уравнения x+25 na 15 ravno x+5 na 5 equation равен 5. Значит эти уравнения равносильны.


Пример 3. Решить уравнение  2 na 3x ravno 6

Умнóжим обе части уравнения на 3

3 umn 2 na 3x ravno 3 na 6

В левой части можно сократить две тройки, а правая часть будет равна 18

3 umn 2 na 3x ravno 3 na 6 step 2

Останется простейшее уравнение . Имеем дело с компонентами умножения. Переменная x является неизвестным сомножителем. Найдём этот известный сомножитель:

3 umn 2 na 3x ravno 3 na 6 step 3

Отсюда x ravno 9

Вернемся к исходному уравнению  2 na 3x ravno 6  и подставим вместо найденное значение 9

2 na 3 umn 9 ravno 6 check

Получается верное числовое равенство. Значит уравнение решено правильно.


Пример 4. Решить уравнение x plus 11 minus x na 3 ravno 20 minus na 2 step 1

Умнóжим обе части уравнения на 6

x plus 11 minus x na 3 ravno 20 minus na 2 step 2

В левой части уравнения раскроем скобки. В правой части множитель 6 можно поднять в числитель:

x plus 11 minus x na 3 ravno 20 minus na 2 step 3

Сократим в обеих частях уравнениях то, что можно сократить:

x plus 11 minus x na 3 ravno 20 minus na 2 step 4

Перепишем то, что у нас осталось:

x plus 11 minus x na 3 ravno 20 minus na 2 step 5

Раскроем скобки в обеих частях уравнения:

x plus 11 minus x na 3 ravno 20 minus na 2 step 6

Воспользуемся переносом слагаемых. Слагаемые, содержащие неизвестное x, сгруппируем в левой части уравнения, а слагаемые свободные от неизвестных — в правой:

x plus 11 minus x na 3 ravno 20 minus na 2 step 7

Приведем подобные слагаемые в обеих частях:

x plus 11 minus x na 3 ravno 20 minus na 2 step 8

Теперь найдем значение переменной x. Для этого разделим произведение 28 на известный сомножитель 7

x ravno 28 na 7

Отсюда = 4.

Вернемся к исходному уравнению x plus 11 minus x na 3 ravno 20 minus na 2 step 1 и подставим вместо x найденное значение 4

x plus 11 minus x na 3 ravno 20 minus na 2 step 10

Получилось верное числовое равенство. Значит уравнение решено правильно.


Пример 5. Решить уравнение 3x - 4 - 4 na 7x - 9 na 15 ravno 4 na 5 na 6 plus x - 1 na 3

Раскроем скобки в обеих частях уравнения там, где это можно:

3x - 4 - 4 na 7x - 9 na 15 ravno 4 na 5 na 6 plus x - 1 na 3 step 2

Умнóжим обе части уравнения на 15

3x - 4 - 4 na 7x - 9 na 15 ravno 4 na 5 na 6 plus x - 1 na 3 step 3

Раскроем скобки в обеих частях уравнения:

3x - 4 - 4 na 7x - 9 na 15 ravno 4 na 5 na 6 plus x - 1 na 3 step 4

Сократим в обеих частях уравнения, то что можно сократить:

3x - 4 - 4 na 7x - 9 na 15 ravno 4 na 5 na 6 plus x - 1 na 3 step 5

Перепишем то, что у нас осталось:

3x - 4 - 4 na 7x - 9 na 15 ravno 4 na 5 na 6 plus x - 1 na 3 step 6

Раскроем скобки там, где это можно:

3x - 4 - 4 na 7x - 9 na 15 ravno 4 na 5 na 6 plus x - 1 na 3 step 7

Воспользуемся переносом слагаемых. Слагаемые, содержащие неизвестное, сгруппируем в левой части уравнения, а слагаемые, свободные от неизвестных — в правой. Не забываем, что во время переноса, слагаемые меняют свои знаки на противоположные:

3x - 4 - 4 na 7x - 9 na 15 ravno 4 na 5 na 6 plus x - 1 na 3 step 8

Приведем подобные слагаемые в обеих частях уравнения:

3x - 4 - 4 na 7x - 9 na 15 ravno 4 na 5 na 6 plus x - 1 na 3 step 9

Найдём значение x

3x - 4 - 4 na 7x - 9 na 15 ravno 4 na 5 na 6 plus x - 1 na 3 step 10

В получившемся ответе можно выделить целую часть:

3x - 4 - 4 na 7x - 9 na 15 ravno 4 na 5 na 6 plus x - 1 na 3 step 11

Вернемся к исходному уравнению и подставим вместо x найденное значение 7 целых 1 на 13

3x - 4 - 4 na 7x - 9 na 15 ravno 4 na 5 na 6 plus x - 1 na 3 check step 1

Получается довольно громоздкое выражение. Воспользуемся переменными. Левую часть равенства занесем в переменную A, а правую часть равенства в переменную B

3x - 4 - 4 na 7x - 9 na 15 ravno 4 na 5 na 6 plus x - 1 na 3 check step 2

Наша задача состоит в том, чтобы убедиться равна ли левая часть правой. Другими словами, доказать равенство A = B

Найдем значение выражения, находящегося в переменной А.

3x - 4 - 4 na 7x - 9 na 15 ravno 4 na 5 na 6 plus x - 1 na 3 check step 3

Значение переменной А равно 6 plus 82 na 195. Теперь найдем значение переменной B. То есть значение правой части нашего равенства. Если и оно равно 6 plus 82 na 195, то уравнение будет решено верно

3x - 4 - 4 na 7x - 9 na 15 ravno 4 na 5 na 6 plus x - 1 na 3 check step 4

Видим, что значение переменной B, как и значение переменной A равно 6 plus 82 na 195. Это значит, что левая часть равна правой части. Отсюда делаем вывод, что уравнение решено правильно.

Теперь попробуем не умножать обе части уравнения на одно и то же число, а делить.

Рассмотрим уравнение 30+ 14+ 14 = 70− 40+ 42. Решим его обычным методом: слагаемые, содержащие неизвестные, сгруппируем в левой части уравнения, а слагаемые, свободные от неизвестных — в правой. Далее выполняя известные тождественные преобразования, найдем значение x

30x plus 14x plus 14 ravno 70x minus 40x plus 42 решение 1

Подставим найденное значение 2 вместо x в исходное уравнение:

30x plus 14x plus 14 ravno 70x minus 40x plus 42 проверка 1

Теперь попробуем разделить все слагаемые уравнения 30+ 14+ 14 = 70− 40+ 42 на какое-нибудь число. Замечаем, что все слагаемые этого уравнения имеют общий множитель 2. На него и разделим каждое слагаемое:

30x plus 14x plus 14 ravno 70x minus 40x plus 42 деление на 2

Выполним сокращение в каждом слагаемом:

30x plus 14x plus 14 ravno 70x minus 40x plus 42 деление на 2 шаг 2

Перепишем то, что у нас осталось:

30x plus 14x plus 14 ravno 70x minus 40x plus 42 деление на 2 шаг 3

Решим это уравнение, пользуясь известными тождественными преобразованиями:

30x plus 14x plus 14 ravno 70x minus 40x plus 42 деление на 2 шаг 4

Получили корень 2. Значит уравнения 15+ 7+ 7 = 35x − 20+ 21 и 30+ 14+ 14 = 70− 40+ 42 равносильны.

Деление обеих частей уравнения на одно и то же число позволяет освобождать неизвестное от коэффициента. В предыдущем примере когда мы получили уравнение 7= 14, нам потребовалось разделить произведение 14 на известный сомножитель 7. Но если бы мы в левой части освободили неизвестное от коэффициента 7, корень нашелся бы сразу. Для этого достаточно было разделить обе части на 7

30x plus 14x plus 14 ravno 70x minus 40x plus 42 деление на 2 шаг 5

Этим методом мы тоже будем пользоваться часто.


Умножение на минус единицу

Если обе части уравнения умножить на минус единицу, то получится уравнение равносильное данному.

Это правило следует из того, что от умножения (или деления) обеих частей уравнения на одно и то же число, корень данного уравнения не меняется. А значит корень не поменяется если обе его части умножить на −1.

Данное правило позволяет поменять знаки всех компонентов, входящих в уравнение. Для чего это нужно? Опять же, чтобы получить равносильное уравнение, которое проще решать.

Рассмотрим уравнение minus x minus 5 ravno minus 10. Чему равен корень этого уравнения?

Прибавим к обеим частям уравнения число 5

minus x minus 5 ranmo minus 10 step 1

Приведем подобные слагаемые:

minus x minus 5 ranmo minus 10 step 2

А теперь вспомним про коэффициент буквенного выражения. Что же представляет собой левая часть уравнения minus x ravno minus 5. Это есть произведение минус единицы и переменной x

minus x ravno minus 1 na x

То есть минус, стоящий перед переменной x, относится не к самой переменной x, а к единице, которую мы не видим, поскольку коэффициент принято не записывать. Это означает, что уравнение minus x ravno minus 5 на самом деле выглядит следующим образом:

minus na x ravnio minus 5

Имеем дело с компонентами умножения. Чтобы найти х, нужно произведение −5 разделить на известный сомножитель −1.

x ravno minus 5 na minus 1

или разделить обе части уравнения на −1, что еще проще

minus 1 na x na minus 1 ravno minus 5 na minus 1

Итак, корень уравнения minus x minus 5 ravno minus 10 равен 5. Для проверки подставим его в исходное уравнение. Не забываем, что в исходном уравнении минус стоящий перед переменной x относится к невидимой единице

-x-5-ranmo-minus-10-step-3

Получилось верное числовое равенство. Значит уравнение решено верно.

Теперь попробуем умножить обе части уравнения minus x minus 5 ravno minus 10 на минус единицу:

minus x minus 5 ravno minus 10 umnojenit na minus 1

После раскрытия скобок в левой части образуется выражение x plus 5, а правая часть будет равна 10

x plus 5 ravno 10

Корень этого уравнения, как и уравнения minus x minus 5 ravno minus 10 равен 5

x plus 5 ravno 10 check

Значит уравнения minus x minus 5 ravno minus 10 и x plus 5 ravno 10 130px равносильны.


Пример 2. Решить уравнение minus 19 ravno minus 4 minus 3 y

В данном уравнении все компоненты являются отрицательными. С положительными компонентами работать удобнее, чем с отрицательными, поэтому поменяем знаки всех компонентов, входящих в уравнение minus 19 ravno minus 4 minus 3 y. Для этого умнóжим обе части данного уравнения на −1.

Понятно, что от умножения на −1 любое число поменяет свой знак на противоположный. Поэтому саму процедуру умножения на −1 и раскрытие скобок подробно не расписывают, а сразу записывают компоненты уравнения с противоположными знаками.

Так, умножение уравнения  minus 19 ravno minus 4 minus 3 y на −1 можно записать подробно следующим образом:

minus 19 ravno minus 4 minus 3 y step 1

либо можно просто поменять знаки всех компонентов:

19 ravno 4 plus 3y

Получится то же самое, но разница будет в том, что мы сэкономим себе время.

Итак, умножив обе части уравнения minus 19 ravno minus 4 minus 3 y на −1, мы получили уравнение 19 ravno 4 plus 3y. Решим данное уравнение. Из обеих частей вычтем число 4 и разделим обе части на 3

19 ravno 4 plus 3y решение уравнения

Когда корень найден, переменную обычно записывают в левой части, а её значение в правой, что мы и сделали.


Пример 3. Решить уравнение minus 2x minus 3 ravno minus 3 x plus 1

Умнóжим обе части уравнения на −1. Тогда все компоненты поменяют свои знаки на противоположные:

minus 2x minus 3 ravno minus 3 x plus 1 step 1

Из обеих частей получившегося уравнения вычтем 2x и приведем подобные слагаемые:

minus 2x minus 3 ravno minus 3 x plus 1 step 2

Прибавим к обеим частям уравнения единицу и приведем подобные слагаемые: minus 2x minus 3 ravno minus 3 x plus 1 step 3


Приравнивание к нулю

Недавно мы узнали, что если в уравнении перенести слагаемое из одной части в другую, изменив его знак, то получится уравнение равносильное данному.

А что будет если перенести из одной части в другую не одно слагаемое, а все слагаемые? Верно, в той части откуда забрали все слагаемые останется ноль. Иными словами, не останется ничего.

В качестве примера рассмотрим уравнение 2x plus 3 ravno 80 minus 4x minus x. Решим данное уравнение, как обычно — слагаемые, содержащие неизвестные сгруппируем в одной части, а числовые слагаемые, свободные от неизвестных оставим в другой. Далее выполняя известные тождественные преобразования, найдем значение переменной x

2x plus 3 ravno 80 minus 4x minus x step 2

Теперь попробуем решить это же уравнение, приравняв все его компоненты к нулю. Для этого перенесем все слагаемые из правой части в левую, изменив знаки:

2x plus 3 ravno 80 minus 4x minus x step 3

Приведем подобные слагаемые в левой части:

2x plus 3 ravno 80 minus 4x minus x step 4

Прибавим к обеим частям 77, и разделим обе части на 7

9x minus 77 plus 77 ravno 0 plus 77 step 5


Альтернатива правилам нахождения неизвестных

Очевидно, что зная о тождественных преобразованиях уравнений, можно не заучивать наизусть правила нахождения неизвестных.

К примеру, для нахождения неизвестного в уравнении 2x ravno 10 мы произведение 10 делили на известный сомножитель 2

x ravno 10 na 2 ravno 5

Но если в уравнении 2x ravno 10 обе части разделить на 2 корень найдется сразу. В левой части уравнения в числителе множитель 2 и в знаменателе множитель 2 сократятся на 2. А правая часть будет  равна 5

x ravno 10 na 2 ravno 5 alter method

Уравнения вида 2x plus 4 ravno 8 мы решали выражая неизвестное слагаемое:

2x plus 4 ravno 8 step 2

2x plus 4 ravno 8 step 3

2x plus 4 ravno 8 step 4

Но можно воспользоваться тождественными преобразованиями, которые мы сегодня изучили. В уравнении 2x plus 4 ravno 8 слагаемое 4 можно перенести в правую часть, изменив знак:

2x plus 4 ravno 8 step 2

2x plus 4 ravno 8 step 3

Далее разделить обе части на 2

2x na 2 ravno 4 na 2

В левой части уравнения сократятся две двойки. Правая часть будет равна 2. Отсюда x ravno 2.

Либо можно было из обеих частей уравнения вычесть 4. Тогда получилось бы следующее:

2x plus 4 ravno 8 method 3

В случае с уравнениями вида 2x ravno 10 удобнее делить произведение на известный сомножитель. Сравним оба решения:

x ravno 10 na 2 ravno 5 alter оба решения

Первое решение намного короче и аккуратнее. Второе решение можно значительно укоротить, если выполнить деление в уме.

Тем не менее, необходимо знать оба метода, и только затем использовать тот, который больше нравится.


Когда корней несколько

Уравнение может иметь несколько корней. Например уравнение x(x + 9) = 0 имеет два корня: 0 и −9.

chech equation x na x plus 9

В уравнении x(x + 9) = 0 нужно было найти такое значение при котором левая часть была бы равна нулю. В левой части этого уравнения содержатся выражения x и (x + 9), которые являются сомножителями. Из законов умножения мы знаем, что произведение равно нулю, если хотя бы один из сомножителей равен нулю (или первый сомножитель или второй).

То есть в уравнении x(x + 9) = 0 равенство будет достигаться, если x будет равен нулю или (x + 9) будет равно нулю.

x = 0 или x + 9 = 0

Приравняв к нулю оба этих выражения, мы сможем найти корни уравнения x(x + 9) = 0. Первый корень, как видно из примера, нашелся сразу. Для нахождения второго корня нужно решить элементарное уравнение + 9 = 0. Несложно догадаться, что корень этого уравнения равен −9. Проверка показывает, что корень верный:

−9 + 9 = 0


Пример 2. Решить уравнение x minus 1 na x minus 2 ravno 0

Данное уравнение имеет два корня: 1 и 2. Левая часть уравнения является произведение выражений (x − 1) и (x − 2). А произведение равно нулю, если хотя бы один из сомножителей равен нулю (или сомножитель (x − 1) или сомножитель (x − 2)).

Найдем такое x при котором выражения (x − 1) или (x − 2) обращаются в нули:

1 na 2 minus 1 na 2 ravno 0 step 2

Подставляем по-очереди найденные значения в исходное уравнение x minus 1 na x minus 2 ravno 0 и убеждаемся, что при этих значениях левая часть равняется нулю:

1 na 2 minus 1 na 2 ravno 0 step 3


Когда корней бесконечно много

Уравнение может иметь бесконечно много корней. То есть подставив в такое уравнение любое число, мы получим верное числовое равенство.

Пример 1. Решить уравнение 6x minus 2 na x minus 7 ravno 14

Корнем данного уравнения является любое число. Если раскрыть скобки в левой части уравнения и привести подобные слагаемые, то получится равенство 14 = 14. Это равенство будет получаться при любом x

6x minus 2 na x minus 7 ravno 14 решение


Пример 2. Решить уравнение 2 na 5x plus 6 ravno 10x plus 12

Корнем данного уравнения является любое число. Если раскрыть скобки в левой части уравнения, то получится равенство 10x + 12 = 10x + 12. Это равенство будет получаться при любом x


Когда корней нет

Случается и так, что уравнение вовсе не имеет решений, то есть не имеет корней. Например уравнение x plus 2 ravno x не имеет корней, поскольку при любом значении x, левая часть уравнения не будет равна правой части. Например, пусть 2x plus 4 ravno 8 step 4. Тогда уравнение примет следующий вид

2 plus 2 ravno 2 step 1

Пусть x ravno minus 4


Пример 2. Решить уравнение 2y plus 3 na y minus 2 minus 5 na y minus 3 ravno 0

Раскроем скобки в левой части равенства:

2y plus 3 na y minus 2 minus 5 na y minus 3 ravno 0 step 2

Приведем подобные слагаемые:

2y plus 3 na y minus 2 minus 5 na y minus 3 ravno 0 step 3

Видим, что левая часть не равна правой части. И так будет при любом значении y. Например, пусть y = 3.

2y plus 3 na y minus 2 minus 5 na y minus 3 ravno 0 step 4


Буквенные уравнения

Уравнение может содержать не только числа с переменными, но и буквы.

Например, формула нахождения скорости является буквенным уравнением:

формула нахождения скорости

Данное уравнение описывает скорость движения тела при равноускоренном движении.

Полезным навыком является умение выразить любой компонент, входящий в буквенное уравнение. Например, чтобы из уравнения формула нахождения скорости определить расстояние, нужно выразить переменную s.

Умнóжим обе части уравнения формула нахождения скорости на t

выразить s из v ravno s na t step 1

В правой части переменные t сократим на t и перепишем то, что у нас осталось:

выразить s из v ravno s na t step 2

В получившемся уравнении левую и правую часть поменяем местами:

выразить s из v ravno s na t step 3

У нас получилась формула нахождения расстояния, которую мы изучали ранее.

Попробуем из уравнения формула нахождения скорости определить время. Для этого нужно выразить переменную t.

Умнóжим обе части уравнения на t

выразить t из v ravno s na t step 1

В правой части переменные t сократим на t и перепишем то, что у нас осталось:

выразить t из v ravno s na t step 2

В получившемся уравнении v × t = s обе части разделим на v

выразить t из v ravno s na t step 3

В левой части переменные v сократим на v и перепишем то, что у нас осталось:

выразить t из v ravno s na t step 4

У нас получилась формула определения времени, которую мы изучали ранее.

Предположим, что скорость поезда равна 50 км/ч

v = 50 км/ч

А расстояние равно 100 км

s = 100 км

Тогда буквенное уравнение формула нахождения скорости примет следующий вид

50 равно 100 разделить на t

Из этого уравнения можно найти время. Для этого нужно суметь выразить переменную t. Можно воспользоваться правилом нахождения неизвестного делителя, разделив делимое на частное и таким образом определить значение переменной t

t равно 100 на 50

либо можно воспользоваться тождественными преобразованиями. Сначала умножить обе части уравнения на t

50 на t равно 100 на t на t

Затем разделить обе части на 50

50 на t на 50 равно 100 на 50


Пример 2. Дано буквенное уравнение a plus bx ravno c. Выразите из данного уравнения x

Вычтем из обеих частей уравнения a

a plus bx ravno c step 2

Разделим обе части уравнения на b

a plus bx ravno c step 3

Теперь, если нам попадется уравнение вида a + bx = c, то у нас будет готовое решение. Достаточно будет подставить в него нужные значения. Те значения, которые будут подставляться вместо букв a, b, c принято называть параметрами. А уравнения вида a + bx = c называют уравнением с параметрами. В зависимости от параметров, корень будет меняться.

Решим уравнение 2 + 4x = 10. Оно похоже на буквенное уравнение a + bx = c.  Вместо того, чтобы выполнять тождественные преобразования, мы можем воспользоваться готовым решением. Сравним оба решения:

2x plus 4x ravno 10 два решения

Видим, что второе решение намного проще и короче.

Для готового решения необходимо сделать небольшое замечание. Параметр b не должен быть равным нулю (b ≠ 0), поскольку деление на ноль на допускается.


Пример 3. Дано буквенное уравнение a x minus c ravno b x plus d. Выразите из данного уравнения x

Раскроем скобки в обеих частях уравнения

a x minus c ravno b x plus d step 1

Воспользуемся переносом слагаемых. Параметры, содержащие переменную x, сгруппируем в левой части уравнения, а параметры свободные от этой переменной — в правой.

a x minus c ravno b x plus d step 2

В левой части вынесем за скобки множитель x

a x minus c ravno b x plus d step 3

Разделим обе части на выражение a − b

a x minus c ravno b x plus d step 4

В левой части числитель и знаменатель можно сократить на a − b. Так окончательно выразится переменная x

a x minus c ravno b x plus d step 5

Теперь, если нам попадется уравнение вида a(x − c) = b(x + d), то у нас будет готовое решение. Достаточно будет подставить в него нужные значения.

Допустим нам дано уравнение 4(x − 3) = 2(+ 4). Оно похоже на уравнение a(x − c) = b(x + d). Решим его двумя способами: при помощи тождественных преобразований и при помощи готового решения:

Для удобства вытащим из уравнения 4(x − 3) = 2(+ 4) значения параметров a, b, c, d. Это позволит нам не ошибиться при подстановке:

abcd значения параметров

4 na x minus 3 ravno 2 na x plus 4 два решения

Как и в прошлом примере знаменатель здесь не должен быть равным нулю (a − b ≠ 0). Если нам встретится уравнение вида a(x − c) = b(x + d) в котором параметры a и b будут одинаковыми, мы сможем не решая его сказать, что у данного уравнения корней нет, поскольку разность одинаковых чисел равна нулю.

Например, уравнение 2(x − 3) = 2(x + 4) является уравнением вида a(x − c) = b(x + d). В уравнении 2(x − 3) = 2(x + 4) параметры a и b одинаковые. Если мы начнём его решать, то придем к тому, что левая часть не будет равна правой части:

2 na x minus 3 ravno 2 na x plus 4 корней нет


Пример 4. Дано буквенное уравнение x na a minus x ravno b. Выразите из данного уравнения x

Приведем левую часть уравнения к общему знаменателю:

x na a minus x ravno b step 2

Умнóжим обе части на a

x na a minus x ravno b step 3

В левой части x вынесем за скобки

x na a minus x ravno b step 4

Разделим обе части на выражение (1 − a)

x na a minus x ravno b step 5


Линейные уравнения с одним неизвестным

Рассмотренные в данном уроке уравнения называют линейными уравнениями первой степени с одним неизвестным.

Если уравнение дано в первой степени, не содержит деления на неизвестное, а также не содержит корней из неизвестного, то его можно назвать линейным. Мы еще не изучали степени и корни, поэтому чтобы не усложнять себе жизнь, слово «линейный» будем понимать как «простой».

Большинство уравнений, решенных в данном уроке, в конечном итоге сводились к простейшему уравнению, в котором нужно было произведение разделить на известный сомножитель. Таковым к примеру является уравнение 2(x + 3) = 16. Давайте решим его.

Раскроем скобки в левой части уравнения, получим 2+ 6 = 16. Перенесем слагаемое 6 в правую часть, изменив знак. Тогда получим 2= 16 − 6. Вычислим правую часть, получим 2= 10. Чтобы найти x, разделим произведение 10 на известный сомножитель 2. Отсюда x = 5.

Уравнение 2(x + 3) = 16 является линейным. Оно свелось к уравнению 2= 10для нахождения корня которого потребовалось разделить произведение на известный сомножитель. Такое простейшее уравнение называют линейным уравнением первой степени с одним неизвестным в каноническом виде. Слово «канонический» является синонимом слов «простейший» или «нормальный».

Линейное уравнение первой степени с одним неизвестным в каноническом виде называют уравнение вида ax = b.

Полученное нами уравнение 2= 10 является линейным уравнением первой степени с одним неизвестным в каноническом виде. У этого уравнения первая степень, одно неизвестное, оно не содержит деления на неизвестное и не содержит корней из неизвестного, и представлено оно в каноническом виде, то есть в простейшем виде при котором легко можно определить значение x. Вместо параметров a и b в нашем уравнении содержатся числа 2 и 10. Но подобное уравнение может содержать и другие числа: положительные, отрицательные или равные нулю.

Если в линейном уравнении a = 0 и b = 0, то уравнение имеет бесконечно много корней. Действительно, если a равно нулю и b равно нулю, то линейное уравнение ax b примет вид 0= 0. При любом значении x левая часть будет равна правой части.

Если в линейном уравнении a = 0 и b ≠ 0, то уравнение корней не имеет. Действительно, если a равно нулю и b равно какому-нибудь числу, не равному нулю, скажем числу 5, то уравнение ax = b примет вид 0= 5. Левая часть будет равна нулю, а правая часть пяти. А ноль не равен пяти.

Если в линейном уравнении a ≠ 0, и b равно любому числу, то уравнение имеет один корень. Он определяется делением параметра b на параметр a

x ravno b na a

Действительно, если a равно какому-нибудь числу, не равному нулю, скажем числу 3, и b равно какому-нибудь числу, скажем числу 6, то уравнение x ravno b na a str примет вид x ravno 6 na 3.
Отсюда x ravno 2.

Существует и другая форма записи линейного уравнения первой степени с одним неизвестным. Выглядит она следующим образом: ax − b = 0. Это то же самое уравнение, что и ax = b, но параметр b перенесен в левую часть с противоположным знаком. Такие уравнение мы тоже решали в данном уроке. Например, уравнение 7− 77 = 0. Уравнение вида ax − b = 0 называют линейным уравнением первой степени с одним неизвестным в общем виде.

В будущем после изучения рациональных выражений, мы рассмотрим такие понятия, как посторонние корни и потеря корней. А пока рассмотренного в данном уроке будет достаточным.

Задания для самостоятельного решения

Задание 1. Используя метод переноса слагаемого, решите следующее уравнение:
Задание 2. Используя метод прибавления (или вычитания) числа к обеим частям, решите следующее уравнение:
Задание 3. Решите уравнение:
Задание 4. Решите уравнение:
Задание 5. Решите уравнение:
Задание 6. Решите уравнение:
Задание 7. Решите уравнение:
Задание 8. Решите уравнение:
Задание 9. Решите уравнение:
Задание 10. Решите уравнение:
Задание 11. Решите уравнение:
Задание 12. Решите уравнение:
Задание 13. Решите уравнение:
Задание 14. Решите уравнение:
Задание 15. Решите уравнение:
Задание 16. Решите уравнение:
Задание 17. Решите уравнение:
Задание 18. Решите уравнение:
Задание 19. Решите уравнение:
Задание 20. Решите уравнение:
Задание 21. Решите уравнение:
Задание 22. Решите уравнение:
Задание 23. Решите уравнение:
Задание 24. Решите уравнение:
Задание 25. Решите уравнение:
Задание 26. Решите уравнение:
Задание 27. Решите уравнение:
Задание 28. Решите уравнение:
Задание 29. Решите уравнение:
Задание 30. Решите уравнение:
Задание 31. Решите уравнение:
Задание 32. В следующем буквенном уравнении выразите переменную x:
Задание 33. В следующем буквенном уравнении выразите переменную x:
Задание 34. В следующем буквенном уравнении выразите переменную x:
Задание 35. В следующем буквенном уравнении выразите переменную x:
Задание 36. В следующем буквенном уравнении выразите переменную y:
Задание 37. В следующем буквенном уравнении выразите переменную z:

Понравился урок?
Вступай в нашу новую группу Вконтакте и начни получать уведомления о новых уроках

Возникло желание поддержать проект?
Используй кнопку ниже

Опубликовано

70 thoughts on “Общие сведения об уравнениях”

  1. У меня аж сердце от радости запрыгало, когда увидела заветное «48» Спасибо!!!

  2. Спасибо за урок. Мне кажется тут есть отпечаток при -Равносильные уравнения- вместо 6 дожно быть 56.

  3. Привет. Разжуйте пожалуйста задание 24, А именно: никак не могу понять, почему в дроби [19-2х]/2, после сокращения двоек, получилось 19+2х, ведь должно же было все остаться как было, но без знаменателя

    1. Выражение 19-2x содержится в скобках. После сокращения двоек, скобки никуда не деваются — в левой части образуется выражение 4x-(19-2x). Затем скобки нужно раскрыть.

      При раскрытии скобок, если перед скобками стоит минус, то этот минус опускается вместе со скобками, но то что было в скобках меняет свой знак на противоположный.

      Если применить это правило, то получится 4x-19+2x.

      Подробнее в Дополнительных сведениях о дробях в подразделе Составные выражения.

      1. Хорошо что я заглянул в коменты, а то все никак не мог понять почему так.

      2. 4x-(19-2x)
        Минус опускается же вместе со скобками в итоге получается: 4x+19+2x

        1. В случае когда перед скобкой минус, всё что в скобках меняет свой знак на противоположный, поэтому получается 4x-19x+2x.
          Ведь 19, когда было в скобках, имело перед собой плюс

  4. Здравствуйте. Почему в пятом примере к равносильным уравнениям находя значение выражения А нужно 3 умножать сначала на 7 а потом, снова 3 на дробь 1/13 и между ними появился знак плюс (21+3/13)? В каком шаге я это пропустил?

    1. Здравствуйте.
      Да, там не показано, как смешанное число null представлено в виде суммы null. Затем 3 было умножено на эту сумму по распределительному закону умножения. Так и появился плюс между 21 и null

  5. Здравствуйте. Скажите, почему в 11 задании у вас получилось +60, при перемножении в правой части ?

  6. Здравствуйте! Объясните, пожалуйста, откуда в уравнении 6x — 2(3x — 7) = 14 (тема «Когда корней бесконечно много», первый пример), при раскрытии скобок, берется плюс .

    1. Здравствуйте.
      При перемножении отрицательных чисел получается положительное число. В примере не показано, как вычитание заменено сложением, чтобы избежать большого количества скобок.

  7. 18-я задача не закончена: из неправильной дроби 21/20 не извлечена целая часть.

  8. Здравствуйте! Хочу у Вас спросить: как найти число на которое в уравнениях мы умножаем? Например умножаем на 3, 6, 8 и 15? Откуда мы берем эти числа?
    Это НОК или НОД? Или я что-то путаю?

  9. Скажите пожалуйста, буквенные уравнения , пример 4-й. Как буквенное выражение привели к общему знаменателю??? Спасибо.

    1. Знаменатель первой дроби стал дополнительным множителем второй дроби, а знаменатель второй дроби стал дополнительным множителем первой дроби. Для наглядности вычитаемое x представляете в виде дроби null

      null

      Подробнее в дополнительных действиях о дробях в подразделе Приведение дробей к общему знаменателю

  10. Задание 31 . на 7 этапе решения не понятно почему когда переносим в знаменатель -5 он остаеться -5 а не +5 ?

  11. Здравствуйте! Не могли бы вы объяснить 36 и 37 уравнение? Почему такая формула решения? Как её объяснить?

    1. Здравствуйте.
      Обновите страницу, мы переписали решение в более подробный и понятный вид.

  12. Здравствуйте, скажите, пожалуйста, почему в 25 задании после раскрытия скобок в правой части 140+35x стало 140-35x ?

      1. Огромное Вам спасибо, теперь я разобрался, и освежил в памяти пройденное. И спасибо за Ваш труд. Я бы хотел изучить математику только по Вашим урокам, но понимаю, что у Вас нехватка времени. Даже и незнаю в каком сайте или по какому учебнику продолжить изучение математики, когда закончу Ваши уроки , их осталось немного. Но я только-что увидел, что появились новые уроки, и это очень радостно.)))

      2. Теперь мне всё понятно, и ещё я освежил в памяти пройденную тему. Огромное Вам спасибо за Ваш труд!

      3. Здравствуйте! Спасибо Вам огромное за Ваш труд! Я тоже не сразу разобрался с 25 упражнением. А почему нельзя изначально взять НОК число 140? 140 сокращает 7, 5 и 4 во всех знаменателях, и уравнение получается гораздо короче

  13. Здравствуйте. В подтеме про Равносильные уравнения в 5 примере 3x — 4 — 4 na 7x — 9 na 15 ravno 4 na 5 na 6 plus x — 1 na 3 никак не могу понять, как при проверке уравнения у вас получилось значение 2080+28/13/15. Мне интересно конкретно значение 2080. До этого ведь было 160.

  14. Здраствуйте, подскажите пожалуйста, как вы определяете какое число умножать/разделять в уравнениях? В примерах 1-5.
    (Если обе части уравнения умножить или разделить на одно и то же число, не равное нулю, то получится уравнение равносильное данному).

    1. Здравствуйте.
      Зависит от уравнения. Цель умножения/деления это упростить имеющееся уравнение.

      Например, в следующем уравнении можно выполнить умножение обеих частей на 4 потому что в результате получится более простое уравнение:

      А в следующем уравнении можно выполнить умножение обеих частей на 5

  15. мех. ошибка

    Видим, что у обоих уравнений корни совпадают. Значит уравнения 3x + 9x + 16x = 6 и 28x = 56 действительно являются равносильными.

    «3x + 9x + 16x = 56

  16. Верёвку длиной 63 м разрезали на два куска так, что 0,4 длины первого куска были равны 0,3 длины второго куска. Найдите длину каждого куска верёвки.

    Можно ли решить эту задачу не пропорцией, а составив уравнение 63=4\10х + 3\10(63-х)?

  17. На мой взгляд не законченный урок. Не раскрыта тема как решать дробные уравнения.

    1. Дробные уравнения будут рассматриваться после изучения рациональных выражений и тождественных преобразований над ними.

  18. Я в замешательстве. Я выучил все тоджественные преобразования и понял первую половину темы на отлично. Я например плохо понял тему буквенные уравнения(туго как то), но в целом все уравнения решать умею. Но у меня ощущение что я не понимаю тему вообще, как то туманно все. Не понимаю как работают тоджественные преобразования. Почему используется именно НОК для умножение обеих частей уравнений где есть дроби и похожих вопросов еще много. И у меня ощущение что я не думаю а просто делаю так как сказали преобразования. Хочу узнать стоит ли на этом зацикливаться или со временем понимание само придет?

  19. Здравствуйте, при уравнении:
    X+16-x/3=20-x/2 почему мы именно умножаем на 6? Заранее спасибо за ответ

    1. Здравствуйте. Чтобы была возможность избавиться от знаменателей в обеих частях.

  20. Спасибо вам огромное! Вот бы все таки писали учебники по математике! Использую ваши уроки, чтобы понятным языком объяснять математику детям в 5 и 6 классе.

  21. Критически важный вопрос, помогите пожалуйста.

    Можно ли выполняя разрешённые тождественные преобразования прийти к неверным корням?
    Все вроде очень просто но наткнувшись на 11 задания для см.работы всё поменялось. Пробовал разные способы решения, умножал обе части сначала на 3 потом 5 что бы по отдельности избавляйся от знаменателей. Ради эксперимента. Часто в правой части получается -60 а не + 60. Остальные компоненты всегда получаются одни и те же кроме этой шестидесятки! Уже нервы не выдерживают вроде всё правильно делаю и перепроверяю по 100 раз. Главный вопрос можно ли делать разрешённые действия и получить не правильный ответ.

  22. Здравствуйте! Если умножить обе части уравнения с дробями не на НОК знаменателей, а на число кратное только одному знаменателю, избавить от него одну дробь, а после проделать это ещё раз уже для другой дроби перед этим раскрыв скобки где они есть. Так можно прийти к правильному решению?

  23. почему в некоторых примерах происходит действия, которые никак не объясняны, т.е пытаюсь решить пример, но непонимаю, почему так или иначе сделано действие.

  24. Тема: Буквенные выражения.
    Пример номер 4.
    Выразить X
    x:a — x = b
    Каким ещё способом можно выразить X в этом примере?
    Спасибо!!!

  25. Здравствуйте, подскажите пожалуйста, почему в 5 примере при раскрытии скобок получилось 4х-4, а не 5х-5?

  26. Почему в задании 24 Х магическим образом поменял свой знак с — на +, а в задании 23 Х остался со знаком минус?
    Было 2х — (19 — 2х)/2, стало 4х — 19 + 2х
    А в задании 23. Было х + (11 — х)/3, стало 6х + 22 — 2х

  27. А, я понял.
    Отрицательные дроби записываются неожиданно:
    что мы видим — (4 — х)/2, что там на самом деле -1 * (4 — х)/2

  28. в 12 задачи откуда взялось 7/4, не пойму логику, подскажите пожалуйста

  29. Не понимаю почему в 5 задании если разделить обе части на 5, и в левой части таким образом сократить пятерку, не выходит правильный ответ, помогите пжлст

  30. Ничего не понятно. Чересчур скомкано и, как следствие, нельзя разобраться. К предыдущим урокам никаких претензий, но этот изрядно опечалил.. И тем не менее безмерно благодарен за то, что сайт бесплатен.

Добавить комментарий для YZ Отменить ответ

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *